本其他商務服務類產品：習慣的差距就是成績的差距 先抓習慣再談成績 朵朵姿決明子復配茶，由供應商朵朵姿決明子復配茶供應，詳細信息如下：

開學了，一個讓很多家長都頭疼的問題又重新回到視野里了為什么 成績還是不理想

為什么 恨不得24小時都學習，成績還是上不來為什么成績總是上不去有沒有

想過，或許是習慣的問題。

如果 沒有尊重老師的習慣，很可能課堂效率不高；

如果 沒有提問的習慣，很可能只能夠滿足被動的知識積累；

如果 沒有總結思考的習慣，很可能撿起這個知識點，丟了那個知識點……

新學期，家長一定要告訴 ，成績的差距就是習慣的差距，想要提高成績，先從習慣下手

！

朵朵姿決明子復配茶,一定要先給 抓好習慣，再談成績

1. 尊重與欣賞老師的習慣

親其師，信其道。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊,在所難免。所以學生要學習

好，除了老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，并學會欣賞

自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與

老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。

2. 自學預習的習慣

自學是獲取知識的重要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，

學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可

以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識

，形成能力。

提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，

自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌

握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

3. 專心上課的習慣

課堂上的學習可以說是中學生知識來源的 源頭，所以專心上課相當重要！！在課堂上要

集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點，邊認真聽邊積極思

考。如果在這個過程中不能集中注意力，試著用記筆記、思考老師提出的問題，積極回應老

師的話題來拉回逐漸的注意力。

聽課 重要的是要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問

題的 途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

4. 認真觀察，積極思考的習慣

對客觀事物的觀察，是獲取知識 基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節。每一位同學

都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏

銳的觀察能力。

只觀察不思考，不是真正的觀察。很多學生總是說：為什么我看書上都會，一考試就不會了

其實這就是不思考的結果。課本上解題步驟、公式定理什么都一清二楚，你自然能看懂。

如果看得時候不思考，那么關上書，你自然事實而非，知識點壓根就沒學懂！

所以，在學習過程中，要做到觀察和思考有機結合，要善于提出問題，積極思考在學習過程

中碰到的問題，積極思考教師和同學提出的問題，通過大腦進行信息加工，總結得出事物的

一般規律和特征。

5. 善于提問的習慣

我們要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。

學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂 終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題

的學生是學習能力 強的學生，是具有創新精神的學生。

6. 切磋琢磨的習慣

學記上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要

的，遇到問題要互幫互學，展開討論。

每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，

經過反復加工，釀造知識精華。在相互的探討學習過程中，其實對知識點的理解也就在逐漸

加深。

7. 獨立作業的習慣

做作業的目的是鞏固所學的知識，不是為了交教師的差，或是應付家長。

有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬

虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，復雜的對而不全，這些

不良習慣嚴重的影響了學習效果。

要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡

量多記憶一些有用的中間結論。

8. 仔細審題的習慣

審題能力是學生多種能力的綜合表現。要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞

，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反復琢

磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。同時還要培養自己能從作業，考試中發現自己的

錯誤，及時糾正的能力。

9. 練后反思的習慣

一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思：

，怎樣做出來的想解題采用的方法；

，為什么這樣做想解題依據的原理；

第三，為什么想到這種方法想解題的思路；

第四，有無其它方法哪種方法更好想多種途徑，培養求異思維；

第五，能否變通一下而變成另一習題想一題多變，促使思維發散。

當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么解答同類試題應注意哪些事項如

何克服常犯錯誤“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

10. 復習歸納的習慣

復習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復習也就是通過對知識，對解決問題

的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯，從而將知識系

統化、條理化、重點化。

復習必須及時，超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。每

天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。

對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題

，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結

構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。

11. 整理錯題集的習慣

不要把錯題集當成敷衍了事的事情，錯題本用好了真的能帶來成績的提升！

平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經常看看，看會了、記住了才扔掉。

有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下

它們的異同，解題的技巧和辦法。

12. 客觀評價的習慣

養成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。若學生能客

觀地評價自己和同學在學習活動中的表現,是一種健康心理的體現。只有客觀地評價自己、

評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，追求進步。

朵朵姿決明子復配茶,養成良好學習習慣的三個步驟

明確了養成良好的學習習慣的意義并了解哪些學習習慣是好習慣、哪些學習習慣是不良習慣

以后，就應該自覺地培養好習慣，克服壞習慣，讓好習慣伴隨終生，讓壞習慣盡快與你告別

。要養成良好的學習習慣，可按下列步驟進行：

步：耐心發動，逐漸加速

要養成良好的學習習慣， 步就要說到做到，堅定不移。

計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記；

意識到了不良學習習慣的危害，就自動自覺地克服；

制訂了學習計劃，就定時定量地去完成；

決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學習的潛能。

步：控制時空，約束自己

人的行為，很大程度上受情景因素的影響。因此，在習慣形成的過程中，在自己的自制力還

不十分強的情況下，應從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。

在時間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學習內容和活動內容，不讓一日

虛度，不讓一時空耗。

在空間上，嚴格控制自己的活動范圍，在日常學習的空間內少放置與學習無關的事物，比如

游戲機、電腦、光碟……

第三步：偶有偏離，及時調整

中學生自制力比較差，在習慣形成過程中，容易出現反復、拖拉、敷衍、放任等現象，容易

出現跟著感覺走的現象。這就要求自己要嚴格監督自己，發現偶有偏離，立即作出調整。

比如，發現自己的字寫得不規整了，發現上課時自己精神溜號了，發現自己沒有執行或沒有

完成學習計劃了，發現自己躺著看書、看電視了，發現自己走路或騎自行車時思考問題了…

…立即作出調整。

朵朵姿決明子復配茶,培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路就踩出來了。

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