幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。例如有人認為，幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的佳年齡；外語學習遲也不能超過4-5歲，因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆；5-5歲半則是掌握數概念的佳年齡；6歲是發展大小、方位知覺佳年齡。美國芝加哥大學心理學家布魯姆1964年出版了《人類特性的穩定與變化》一書，提出了有名的智力發展的假設：5歲前是兒童智力發展迅速的時期。

　　德國幼兒早期教育家威特說：“對孩子的教育開始得那么早也不會過頭”。目前國內外多數專家認為，幼兒早期教育重點是指3到5歲前的教育。對幼兒進行早期教育究竟有哪些好處呢？

　　早教需要注意的問題

　　廣東啟智科教股份有限公司集研發、制造、銷售于一體，以的品質服務幼兒園、早教中心、社區、親子園等組織機構，為孩子們供應一套不斷完善配套系列的完整教具，盡善盡美盡廉，為孩子們帶來豐富多彩的美好童年，保護孩子們纖塵不染的幼小純潔心靈，同時幫助孩子們成為一個有志向、有理想、有抱負的社會有為青年，在與孩子們共同穩健成長過程中，志在成為中國杰出幼兒教育專家，因此，全心全力地愛護兒童是我們教育技巧的全部奧秘()

　　廣東啟智科教股份有限公司是一家從事幼兒教育的互聯網科技公司。公司的骨干團隊皆由當前玩具行業內的精英人才組建，積累了多年豐富的生產及銷售經驗，在成功打造出中國大的外貿玩具公司---"大樹玩具"之后，又擬出資聯合陜西省師范大學設立"幼兒啟智教材研究中心"和廣州美術學院工業設計學院設立"廣美啟智智能玩具設計研究中心"，計劃用三年時間致力打造兒童啟智教育中國專家----"啟智科教"，并將以輕資產高收益的模式推動國內上市進程。啟智科教品牌產品包括"啟智科教"和"大樹優教"兩個品牌產品。

　　蘇州智力開發玩具品質保證|啟智智力開發玩具兒童夢想的開啟者

　　人的智力或心理是遺傳與環境交互作用的結果。日本學者木村久一認為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規律。即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人；若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。

　　早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化。事實說明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。

　　早教玩具加盟的優勢：

　　幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。例如有人認為，幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的佳年齡；外語學習遲也不能超過4-5歲，因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆；5-5歲半則是掌握數概念的佳年齡；6歲是發展大小、方位知覺佳年齡。美國芝加哥大學心理學家布魯姆1964年出版了《人類特性的穩定與變化》一書，提出了有名的智力發展的假設：5歲前是兒童智力發展迅速的時期。

　　體驗式平臺

　　以快樂體驗為目標設立免費體驗平臺，并為不同年齡兒童提供相應體驗教材，同時配置教材自動演示等系統，將各種先進的現代化科技引入課堂教學活動中，提高兒童的學習興趣，提高用戶滿意度。這是一種嘗試，一種學習，一種親子玩伴間的交流，也是"啟智"開放的表現，是客戶體驗，身臨其境的平臺，也是我們與客戶的交流互動平臺，我們會一如既往地從設備技術，環境設施，人員素質，教具設計等方面自我完善，因此我們希望并珍視每位客戶提供和反饋的寶貴意見。一切為了孩子們的明天，我們深知：孩子們的明天就是我們的明天，就是祖國的明天。

　　產品質量

　　啟智科教在業內一直以注重質量、重視信譽，追求高質而快速發展著稱。2011年度被評為"中國信用品牌"，為了保證產品質量，啟智科教投資超過1000萬元建立設備先進的、符合國際標準質量的檢測實驗室，實驗室檢測范圍包括CE, ASTM, HR4040, ROHS, REACH, ISO8124, 3C, NM300, ANATEL, FCC等國際質量認證標準。同時，公司已經通過ICTI、BSCI、SCS、FCCA等國際機構的驗廠認證，成為行業中極少數可以直接跟WALMART、迪士尼、玩具反斗城等大型連鎖超市直接合作的公司，因此，產品全部采用符合國際標準的環保材料、安全衛生的原包料生產，承諾無毒，保證使用放心。

　　公司名稱：廣東啟智科教股份有限公司

　　網址：

　　電話：

　　手機：

　　聯系人：蔡少娜

　　QQ：2832545064

　　E-mail：bigtree063@xindashu.com

　　地址：廣東省汕頭市龍湖區外砂鎮迎賓北路蓬南工業區南社片區1號101北側

　　早教玩具加盟商案例1：

　　早教玩具啟智有限公司為你推薦相關內容：

　　早教的重要性分析

　　嬰兒早期教育是緊迫的.兒童早教是重要的。重視幼兒的早期教育已成為世人的共識它牽動粉億萬父母的心.幼兒時期是大腦迅速發育的關鍵時期。抓住這個關鍵時期利用其腦神經的敏感性.進行早期教育.有事半功倍的效果。

　　1、保證身體強健

　　早教是身體平衡發展的需要，可以讓寶寶得到健壯的身體。健康的身體是人生幸福的基礎。早期教育是以身體健康教養為基礎的.各種動作與體能訓練是早教的t要內容.

　　2、保證大腦健康發育

　　早教是大腦健康發育的價需要，可讓寶寶獲得充沛的腦力。新出生寶寶的腦重是成人的1/4; 6個月寶寶的腦重接近成人的1/2; 3歲寶寶的腦，為成人的3/4，早教就是要保證寶寶大腦的健康發育。

　　3、保證智力全面發展

　　早教是智力全面發展的搖籃，可讓寶寶獲得高度的智力。人腦有1000億個神經元組合而成.神經元之間的聯系要靠外界環境的刺激.年齡越小.智力發展越快。如果成熟智商是.那么0-4歲寶寶的智商是5%.智力的不同結構與功能.通過訓練才能使用嬰兒智力開發更有效。

　　4、保證自我個性成長

　　早教是自我個性成長的需要可讓寶寶具有美好的個性.注重寶寶們的個性化差異與個性化成長知要，是早期教育的主要任務。

　　5、保證人格健康成長

　　早教是人格健康成長的搖籃，可讓寶寶具有健全的人格.人的力量來自智力.更來自人格。幼兒時期是人格心智成長的關鏈期.開闊的心胸，寬厚的品德、堅強的意志.崇高的情操，寧靜的心態.堅定的勇氣都需要在此階段莫基。

　　6、保證精神和諧成長

　　早教是嬰兒和諧成長的需要，可讓寶寶具有智慧的精神。人的精神發展在嬰幼兒階段已開啟.對愛的執著、對善的熱愛，對美的追求構成了人的精神領域.

　　7、保證心靈幸福成長

　　早教是心靈幸福成長的需要，可讓寶寶具有幸福的心靈。人的幸福感是人的本質追求。教育必須關注人的心員成長。而有些父母更多關注的是寶寶的身體.從而導致早期教育存在偏失。

　　適合幼兒年齡的玩具

　　根據幼兒的年齡為他選擇適當的兒童玩具。有助幼兒發展肢體技能，促進身心健康。不同年齡階段需要不同的刺激，玩具也必須滿足他們的不同需要。不要給幼兒買那些相對年齡來說太超前或太落伍的玩具，太超前，幼兒玩不了容易沮喪。太落伍則滿足不了幼兒的好奇心。