雖然現在兒童玩具的種類非常的多。但沒有個寶寶的喜好都不同,挑選寶寶喜歡的才是好的。興趣是孩子好的老師,不管玩具設計得多么巧妙,功能多么先進,讓孩子感興趣是重要的,如果不能吸引孩子的注意力和好奇心,再好的設計也無濟于事。
興趣是好的老師,選購寶寶喜歡的玩具!
適合的才是好
廣東啟智科教股份有限公司集研發、制造、銷售于一體,以的品質服務幼兒園、早教中心、社區、親子園等組織機構,為孩子們供應一套不斷完善配套系列的完整教具,盡善盡美盡廉,為孩子們帶來豐富多彩的美好童年,保護孩子們纖塵不染的幼小純潔心靈,同時幫助孩子們成為一個有志向、有理想、有抱負的社會有為青年,在與孩子們共同穩健成長過程中,志在成為中國杰出幼兒教育專家,因此,全心全力地愛護兒童是我們教育技巧的全部奧秘()
廣東啟智科教股份有限公司是一家從事幼兒教育的互聯網科技公司。公司的骨干團隊皆由當前玩具行業內的精英人才組建,積累了多年豐富的生產及銷售經驗,在成功打造出中國大的外貿玩具公司---"大樹玩具"之后,又擬出資聯合陜西省師范大學設立"幼兒啟智教材研究中心"和廣州美術學院工業設計學院設立"廣美啟智智能玩具設計研究中心",計劃用三年時間致力打造兒童啟智教育中國專家----"啟智科教",并將以輕資產高收益的模式推動國內上市進程。啟智科教品牌產品包括"啟智科教"和"大樹優教"兩個品牌產品。
蘇州積木組合玩具品質保證|啟智積木組合玩具兒童夢想的開啟者
讓寶寶身心全面發展
好的益智玩具能給兒童帶來無窮的樂趣。把游戲和教育有機地結合起來,使孩子在玩樂中開發智力,健康成長。
早教玩具加盟的優勢:
雖然現在兒童玩具的種類非常的多。但沒有個寶寶的喜好都不同,挑選寶寶喜歡的才是好的。興趣是孩子好的老師,不管玩具設計得多么巧妙,功能多么先進,讓孩子感興趣是重要的,如果不能吸引孩子的注意力和好奇心,再好的設計也無濟于事。
選購具有開發潛能的兒童益智玩具
益智玩具本身能不斷地開發出新的玩法,可以給孩子很大的想象和創造的空間,可以長久地吸引孩子的注意力,不至于玩上幾分鐘就將它丟一邊,再也不想玩了,而且還能和孩子的實際生活相聯系,在玩的同時訓練了基本生活技能。新的腦科學研究證明,孩子學習的好途徑是“動手實踐”,讓孩子擁有充分探索和操作的機會,勞逸結合,才能學有所成。
選購讓兒童身心投入的兒童益智玩具
合適的益智玩具可以讓兒童全身心地投入,一個人玩或者和其他小朋友一起玩,當他們根據自己獨特的興趣制定計劃、選擇益智玩具時,他們會獲得自信,一個鼓勵孩子們作出自己的選擇的環境,會讓孩子們覺得安全、有價值、富有挑戰性、充滿競爭和自信,在這樣的環境中他們會發揮自己的主動性、創造精神。大型的益智玩具設備能夠激勵孩子充分地發揮他們的想象力,讓他們學會與他人合作,富有創造性的益智玩具可以培養孩子的創造力,也是好的情感教育素材,給孩子們展現生活的另一面。
公司名稱:廣東啟智科教股份有限公司
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早教玩具加盟商案例1:
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早教的重要性分析
嬰兒早期教育是緊迫的.兒童早教是重要的。重視幼兒的早期教育已成為世人的共識它牽動粉億萬父母的心.幼兒時期是大腦迅速發育的關鍵時期。抓住這個關鍵時期利用其腦神經的敏感性.進行早期教育.有事半功倍的效果。
1、保證身體強健
早教是身體平衡發展的需要,可以讓寶寶得到健壯的身體。健康的身體是人生幸福的基礎。早期教育是以身體健康教養為基礎的.各種動作與體能訓練是早教的t要內容.
2、保證大腦健康發育
早教是大腦健康發育的價需要,可讓寶寶獲得充沛的腦力。新出生寶寶的腦重是成人的1/4; 6個月寶寶的腦重接近成人的1/2; 3歲寶寶的腦,為成人的3/4,早教就是要保證寶寶大腦的健康發育。
3、保證智力全面發展
早教是智力全面發展的搖籃,可讓寶寶獲得高度的智力。人腦有1000億個神經元組合而成.神經元之間的聯系要靠外界環境的刺激.年齡越小.智力發展越快。如果成熟智商是.那么0-4歲寶寶的智商是5%.智力的不同結構與功能.通過訓練才能使用嬰兒智力開發更有效。
4、保證自我個性成長
早教是自我個性成長的需要可讓寶寶具有美好的個性.注重寶寶們的個性化差異與個性化成長知要,是早期教育的主要任務。
5、保證人格健康成長
早教是人格健康成長的搖籃,可讓寶寶具有健全的人格.人的力量來自智力.更來自人格。幼兒時期是人格心智成長的關鏈期.開闊的心胸,寬厚的品德、堅強的意志.崇高的情操,寧靜的心態.堅定的勇氣都需要在此階段莫基。
6、保證精神和諧成長
早教是嬰兒和諧成長的需要,可讓寶寶具有智慧的精神。人的精神發展在嬰幼兒階段已開啟.對愛的執著、對善的熱愛,對美的追求構成了人的精神領域.
7、保證心靈幸福成長
早教是心靈幸福成長的需要,可讓寶寶具有幸福的心靈。人的幸福感是人的本質追求。教育必須關注人的心員成長。而有些父母更多關注的是寶寶的身體.從而導致早期教育存在偏失。
中國父母對玩具的心態普遍有如下反應:
生產廠家生產的玩具是給孩子玩耍的,好的玩具應該能夠應該促進幼兒的發展,讓幼兒能夠通過玩具將游戲順利進行下去,而不是因為玩具的材料、比例不合適而阻止游戲的開展。因此,要生產接近孩子生活的玩具,并不是年齡越小玩具的型號越小,相反,年齡小的孩子手部的小肌肉發育不完善,對細小的東西操作不便。要為幼兒生產能開展游戲的玩具,而不是讓玩具成為游戲中的擺設。
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