廣東啟智科教股份有限公司集研發(fā)、制造、銷售于一體，以的品質(zhì)服務(wù)幼兒園、早教中心、社區(qū)、親子園等組織機(jī)構(gòu)，為孩子們供應(yīng)一套不斷完善配套系列的完整教具，盡善盡美盡廉，為孩子們帶來(lái)豐富多彩的美好童年，保護(hù)孩子們纖塵不染的幼小純潔心靈，同時(shí)幫助孩子們成為一個(gè)有志向、有理想、有抱負(fù)的社會(huì)有為青年，在與孩子們共同穩(wěn)健成長(zhǎng)過(guò)程中，志在成為中國(guó)杰出幼兒教育專家，因此，全心全力地愛(ài)護(hù)兒童是我們教育技巧的全部奧秘。

　　以墨子格言："志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果"為教育思想指導(dǎo)，設(shè)計(jì)系列強(qiáng)志教具教材。 結(jié)合前人積累的教育理念和歷史錘煉的教育精華，以史為鏡，以古訓(xùn)今，與時(shí)俱進(jìn)，不斷反思并自我完善，以培養(yǎng)兒童的興趣愛(ài)好和樹立遠(yuǎn)大的志向?yàn)槟康?，使其發(fā)揮聰明才智，為美好的人生夢(mèng)想啟航。殊不知"百年樹人"始于基礎(chǔ)教育，而基礎(chǔ)教育，又始于對(duì)事物完整充分的認(rèn)識(shí)，于是，玩具就成了兒童對(duì)事物早直接的模擬認(rèn)識(shí)，是對(duì)世界的初步了解。因此，啟智科教致力于把傳統(tǒng)教育思想精髓深刻地注入到企業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)意源泉中，把傳統(tǒng)玩具合理科學(xué)地變?yōu)榇龠M(jìn)兒童身心健康發(fā)展，并適合現(xiàn)代幼兒教育的教具。

　　強(qiáng)志理念

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　　孩子是家庭的紐帶，祖國(guó)的未來(lái)，是民族的命脈，人類的希望，"啟智科教"肩負(fù)讓中國(guó)每個(gè)孩子在快樂(lè)生活中健康成長(zhǎng)的歷史使命，以教育為根本，以教具為基礎(chǔ)，以教材為依托，從"智""志"出發(fā)，提高國(guó)人素養(yǎng)，民族素質(zhì)，提升國(guó)家發(fā)展活力，積極推動(dòng)人類文明社會(huì)進(jìn)步，為振興社會(huì)，強(qiáng)盛中華民族，繁榮祖國(guó)而不懈努力。為此，"啟智科教"將發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，致力開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng)，提供更多符合國(guó)人教育理念的高科技益智教具，從思想、理論、技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)、環(huán)保上真正成為一位聞名于中外的品牌教育專家，為世界創(chuàng)造更多的快樂(lè)、智慧和夢(mèng)想。()

　　南京積木玩具品牌實(shí)力打造品質(zhì)|啟智南京積木玩具品牌品質(zhì)保證

　　早教玩具加盟條件：

　　早教的誤解

　　誤解之一

　　教育人的誤解。早期教育不只是對(duì)嬰幼兒的教育，更是對(duì)父母與養(yǎng)育者的教育。父母與養(yǎng)育者不提升自己的教育水平與心理素質(zhì)，很容易將早教導(dǎo)向更大的誤區(qū)。

　　誤解之二

　　教育內(nèi)容的誤解。目的的失足必須導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容的偏失。有些家長(zhǎng)讓孩子很早就學(xué)寫識(shí)，讀英語(yǔ)，學(xué)畫畫，學(xué)鋼琴。但你看看周圍那些過(guò)年學(xué)習(xí)十八般武藝的孩子，長(zhǎng)大了有幾個(gè)學(xué)有所成了，反而不少孩子一看到鋼琴就想離開(kāi)。過(guò)于緊張的幼兒早期教育不僅不能達(dá)到預(yù)期目的，還會(huì)阻礙孩子其他技能的發(fā)展。雖然還不能確切知道各種知識(shí)信息是怎樣進(jìn)入兒童大腦的，但是有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是當(dāng)兒童心情不愉快時(shí)，記憶的大門是不可能打開(kāi)的。父母花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用提示卡片來(lái)教孩子，假如孩子感到焦急不安，那么這一小時(shí)里他就什么也沒(méi)有學(xué)到。

　　早教玩具加盟的優(yōu)勢(shì)：

　　誤解之三

　　教育方式的誤解。中國(guó)人長(zhǎng)期習(xí)慣了灌輸式教育，80后父母?jìng)冏约菏潜还噙^(guò)來(lái)的，也無(wú)形中接受了這些模式，雖然他們反對(duì)灌輸，但又做不到不灌輸。對(duì)話，互動(dòng)，這才是早教的本質(zhì)。但我們接觸的博士父母也習(xí)慣于對(duì)孩子進(jìn)行灌輸。并不說(shuō)不能灌，而是不能都灌。

　　錯(cuò)誤早期教育

　　對(duì)早期教育的無(wú)知，讓中國(guó)的孩子們深受其害，他們沒(méi)有了幸福的童年。更讓人擔(dān)心的是，錯(cuò)誤的早期教育讓我們的孩子們?cè)谌烁?、情感、心志、精神層面缺乏感受力，?duì)美、對(duì)愛(ài)、對(duì)善，缺乏熱愛(ài)。這才是教育的大失足。

　　誤解之四

　　教育目的的誤解。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，70.5%的家長(zhǎng)以為早教就是提前學(xué)習(xí)英語(yǔ)、識(shí)字與數(shù)學(xué)。結(jié)果，我國(guó)小學(xué)生的厭學(xué)情緒呈低齡化，厭學(xué)率年年增高。北京某小學(xué)的調(diào)查表明，小學(xué)一小年級(jí)的厭學(xué)率兩年內(nèi)上升了7個(gè)百分點(diǎn)。厭學(xué)者大都過(guò)早接受知識(shí)教育，而且往往采取灌輸式的方法。早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長(zhǎng)的教育，開(kāi)發(fā)智力是應(yīng)該的，但學(xué)知識(shí)還不是它的目標(biāo)。

　　早教玩具加盟流程：

　　廣東啟智科教股份有限公司集研發(fā)、制造、銷售于一體，以的品質(zhì)服務(wù)幼兒園、早教中心、社區(qū)、親子園等組織機(jī)構(gòu)，為孩子們供應(yīng)一套不斷完善配套系列的完整教具，盡善盡美盡廉，為孩子們帶來(lái)豐富多彩的美好童年，保護(hù)孩子們纖塵不染的幼小純潔心靈，同時(shí)幫助孩子們成為一個(gè)有志向、有理想、有抱負(fù)的社會(huì)有為青年，在與孩子們共同穩(wěn)健成長(zhǎng)過(guò)程中，志在成為中國(guó)杰出幼兒教育專家，因此，全心全力地愛(ài)護(hù)兒童是我們教育技巧的全部奧秘。

　　產(chǎn)品質(zhì)量

　　啟智科教在業(yè)內(nèi)一直以注重質(zhì)量、重視信譽(yù)，追求高質(zhì)而快速發(fā)展著稱。2011年度被評(píng)為"中國(guó)信用品牌"，為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，啟智科教投資超過(guò)1000萬(wàn)元建立設(shè)備先進(jìn)的、符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)范圍包括CE, ASTM, HR4040, ROHS, REACH, ISO8124, 3C, NM300, ANATEL, FCC等國(guó)際質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，公司已經(jīng)通過(guò)ICTI、BSCI、SCS、FCCA等國(guó)際機(jī)構(gòu)的驗(yàn)廠認(rèn)證，成為行業(yè)中極少數(shù)可以直接跟WALMART、迪士尼、玩具反斗城等大型連鎖超市直接合作的公司，因此，產(chǎn)品全部采用符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)保材料、安全衛(wèi)生的原包料生產(chǎn)，承諾無(wú)毒，保證使用放心。

　　公司名稱：廣東啟智科教股份有限公司

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　　聯(lián)系人：蔡少娜

　　QQ：2832545064

　　E-mail：bigtree063@xindashu.com

　　地址：廣東省汕頭市龍湖區(qū)外砂鎮(zhèn)迎賓北路蓬南工業(yè)區(qū)南社片區(qū)1號(hào)101北側(cè)

　　早教玩具加盟商案例1：

　　早教玩具啟智有限公司為你推薦相關(guān)內(nèi)容：

　　早教誤區(qū)

　　不準(zhǔn)掰手指數(shù)數(shù)

　　有些父母，在教寶寶數(shù)數(shù)時(shí)，看見(jiàn)他們掰著手指頭數(shù)，就會(huì)要求他們放下掰手指

　　手，要求心里記，覺(jué)得掰著手指頭數(shù)是一種不好的習(xí)慣，影響孩子的智力開(kāi)發(fā)。心理學(xué)家說(shuō)，這種教寶寶數(shù)數(shù)的方法并不科學(xué)。

　　正確做法：數(shù)數(shù)時(shí)不妨讓他們數(shù)數(shù)手指、玩具等等，讓他們從具體的東西開(kāi)始

　　孩子1歲以內(nèi)學(xué)認(rèn)字，3歲以內(nèi)學(xué)外語(yǔ)。會(huì)識(shí)字、會(huì)背詩(shī)只是簡(jiǎn)單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，早教的重點(diǎn)是把握好語(yǔ)言、智能、體能、感官等七個(gè)幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律，采取鼓勵(lì)性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造快樂(lè)環(huán)境，開(kāi)發(fā)其本身已有的潛能。開(kāi)發(fā)體能、想像力、社交能力的娛樂(lè)課；幫助記憶、提高語(yǔ)言能力的音樂(lè)課；提高想像力和體能的藝術(shù)課比單純的學(xué)習(xí)和記憶更適合這個(gè)階段的孩子。

　　過(guò)分溺愛(ài)

　　有時(shí)候，父母的精心呵護(hù)反而會(huì)“傷”了寶寶。

　　正確做法：家長(zhǎng)應(yīng)該放開(kāi)手，讓寶寶自己收拾玩具，自己吃飯，摔倒后讓寶寶自己爬起來(lái)，這樣才能使寶寶更快樂(lè)，更有成就感。采取正確科學(xué)的早教方法，家長(zhǎng)就能讓孩子更快更好的成長(zhǎng)，避免走一些彎路。

　　早教等同于學(xué)習(xí)

　　耐心等待，多留空白?

　　空白是教師留給幼兒獨(dú)立思考、大膽探索、自由表達(dá)的時(shí)間和空間。無(wú)論哪個(gè)年齡段的幼兒，在游戲的進(jìn)度、速率、效率上都會(huì)有較大的差異。當(dāng)幼兒在游戲時(shí)發(fā)生困難或者出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，教師往往會(huì)出于一片“好心”或者“責(zé)任”，急忙上前幫助，其實(shí)有的時(shí)候，特別是在游戲的時(shí)候，這樣的行為恰恰阻礙了幼兒的自我發(fā)展。每個(gè)幼兒都有自己的發(fā)展速度，碰到困難是在所難免的，教師適時(shí)、適地、藝術(shù)地運(yùn)用空白的技巧，不僅有利于游戲的有效進(jìn)行，更有利于幼兒的樂(lè)學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué)。教師要尊重幼兒，就應(yīng)對(duì)幼兒的活動(dòng)有耐心，留空白，給予幼兒充分的時(shí)間和空間，耐心等待幼兒的自我發(fā)展。教師要讓幼兒指導(dǎo)，只有自己努力才會(huì)取得成功，這種探索的勇氣和精神將會(huì)使幼兒終身受用。