蒙氏教具供應(yīng)商明陽實(shí)業(yè)為大家介紹蒙氏教育特點(diǎn)：

　　云和明陽實(shí)業(yè)有限公司主要加工生產(chǎn)經(jīng)營批發(fā)木制玩具。主營產(chǎn)品有積木、拼圖、繞珠、拼拼樂、迷宮、多米諾、過家家類、螺姆拼裝、技巧球、孔明鎖、音樂盒等益智早教木制玩具。產(chǎn)品資源豐富，價(jià)格合理，公司產(chǎn)品暢銷消費(fèi)者市場，遠(yuǎn)銷美國、英國、日本等，在國內(nèi)外市場都受到很大的歡迎，在消費(fèi)者當(dāng)中享有較高的地位。

　　注重智慧和品格的養(yǎng)成幼兒教育的本質(zhì)與意義是在幫助幼兒的生命完美成長。

　　因此蒙特梭利極力主張幼兒教育的目的并不是為入小學(xué)做準(zhǔn)備，而是為他們的一生奠定智慧和品德的基礎(chǔ)，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　蒙氏教育不是一個(gè)概念，它有完善的理論和教學(xué)體系。雖說目的不是為小學(xué)做準(zhǔn)備，但其實(shí)所有“準(zhǔn)備”都是在潛移默化中就做好，例如蒙氏“工作”中對(duì)小手肌肉的鍛煉使得書寫成為水到渠成的事，而蒙氏“生活”中孩子對(duì)“尊重與自由”的理解，使得被動(dòng)的“遵守紀(jì)律”變?yōu)椤白月伞保y道這些“準(zhǔn)備”只有“強(qiáng)迫的灌輸”孩子才會(huì)懂得？！

　　云和明陽實(shí)業(yè)有限公司――用心、！

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　　蒙氏教具供應(yīng)商明陽實(shí)業(yè)為大家介紹蒙特利梭教育―背后的秘密：

　　一旦成人不能保證這種秩序，它就會(huì)被權(quán)威代替。在一個(gè)權(quán)力本位的社會(huì)，決定孩子一切的是老師，就如同決定教師一切的是校長，蒙特梭利教具，秩序就不是掌握在每個(gè)人的手里，蒙特梭利教具供應(yīng)，不是自發(fā)的，而是靠外力強(qiáng)制而產(chǎn)生的紀(jì)律，秩序就變成了權(quán)力。因?yàn)檫@一點(diǎn)，才使兒童懼怕學(xué)校，懼怕成人尤其是老師，也使家長討好教師，蒙特梭利教具價(jià)格，企盼教師對(duì)自己的孩子好一些。這種環(huán)境造成了一系列心理問題，造成了智能的平庸、人格的卑微、人生的乏味。

　　這是秩序背后的秘密。

　　秩序?qū)τ诔砷L中的孩子意味深長。

　　云和明陽實(shí)業(yè)有限公司采用“寓教于樂、手腦結(jié)合”的理念，運(yùn)用益智積木的文化特性和教育功能，致力于益智積木產(chǎn)品的研究和開發(fā)，創(chuàng)造出適合不同年齡段的積木教玩具產(chǎn)品，為孩子們的健康成長打造一個(gè)充滿快樂、創(chuàng)造力和想象力的積木世界。

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