師大教育SDJY通用技術實驗室產品與方案配置

中學通用技術實驗室建設

一、通用技術實驗室建設的重要意義

普通高中通用技術課程是以提高學生的技術素養為主旨，以設計學習、操作學習為主要特點的教育課程，它立足于學生的直接經驗和親身經歷，立足于“做中學”和“學中做”，以學生的親手操作、親身經歷、親身體驗為基礎，強調學生的全員參與和全程參與。通用技術課程的工具、儀器、設備等教育裝備是學生感知技術、建構技術的知識和理論、進行技術設計、技術試驗、技術探究、技術制作等技術實踐活動的物質基礎。為了更好地讓學生體驗技術的作用、體驗設計的過程，培養學生的動手實踐能力，激勵學生學習和使用技術、激發學生創造的欲望，通用技術必修第1室、通用技術必修第2室和中學電子控制技術實驗室(選修)的建設在技術教育中的地位便顯得更加重要。

師大教育SDJY通用技術實驗室產品與方案配置 案例圖片

產品有：中小學科技館、科技創新實驗室、科學探究實驗室、數學探究實驗室（計算機數據采集系統）、AI與VR實驗室、人工智能實驗室、創意智造教室、航模探究實驗室、創客實驗室建設方案、機器人實驗室建設方案、新能源與新材料探究實驗室、安全教育實驗室（交通安全、消防安全、自然災害）、低碳與環保實驗室、高中物聯網實驗室、現代農業科普館、生命科學實驗室、初中地理探究實驗室、高中地理探究實驗室、初中生物創新實驗室、高中生物創新實驗室、壁掛式科技館(智慧墻)建設方案、幼兒園科學發現室建設方案、通用技術實驗室-設計室建設方案、通用技術實驗室-實踐室建設方案、電子控制技術實驗室建設方案、大篷車展品、中小學STEAM教室、綜合實踐室、勞技實驗室、禁毒體驗館、室外科技館、古代科技教育館、生命鏈康安全體驗教室、社區科普科技館、示范性綜合實踐基地、綜合實踐活動室、蠶桑科技館

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