近年來，研究生招聘愈演愈烈。但也有同學(xué)在經(jīng)歷過打拼后，即使面對“985”院校，也選擇“錄而不讀”。近日，中國政法大學(xué)32名研究生學(xué)生放棄錄取資格，引發(fā)關(guān)注。

    據(jù)報(bào)道，學(xué)校再也不能彌補(bǔ)這些空缺了。有人認(rèn)為這實(shí)際上造成了教育資源的浪費(fèi)。“錄而不讀”的現(xiàn)象一直備受爭議。

    也有教育工作者認(rèn)為，讀與不讀是學(xué)生自主選擇的權(quán)利。不讀書意味著學(xué)生有更好的發(fā)展機(jī)會或者更合適的選擇。另一方面，也要提高教育的回報(bào)率。

    其實(shí)所有的爭議都繞不開招生名額不足的問題。預(yù)計(jì)今年研究生人數(shù)將超過500萬。為什么連著名的“985”大學(xué)都棄學(xué)了？

    連年發(fā)生

    目前，很多高校陸續(xù)發(fā)布招生簡章，又一年考研即將拉開序幕。像中國政法大學(xué)這樣的985名校對廣大學(xué)生是有吸引力的。

    然而近日，中國政法大學(xué)研究生學(xué)院發(fā)布的《關(guān)于陸某某等32名研究生學(xué)生放棄錄取資格的公告》一度引起熱議。“985”高校是不是已經(jīng)不香了？

    32名學(xué)生中，大陸碩士研究生15人，大陸博士研究生7人，港澳臺地區(qū)研究生4人，來華留學(xué)生研究生6人。大陸碩士研究生中，掉的專業(yè)有法經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)(法學(xué))、訴訟法、國際法、公共管理、工商管理、法學(xué)(違法法)、比較法。其中7人是工商管理專業(yè)。

    公示中提到，我校2022級研究生新生(含申請保留往年錄取資格，今年報(bào)到的)應(yīng)于2022年8月28 -29日報(bào)名。

    根據(jù)《中國政法大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》(法大發(fā)〔2021〕62號)第五條規(guī)定，“新生因故不能按時(shí)入學(xué)的，應(yīng)當(dāng)在報(bào)到日前向所在二級培養(yǎng)單位書面請假，并附相關(guān)證明。二級培養(yǎng)單位應(yīng)在報(bào)名日期結(jié)束后，按學(xué)校要求匯總請假學(xué)生信息，并向研究生學(xué)院備案。請假時(shí)間一般不超過2周。除不可抗力等正當(dāng)理由外，未請假、請假未獲批準(zhǔn)或逾期未報(bào)到者，視為放棄錄取資格。

    據(jù)官網(wǎng)披露，中國政法大學(xué)2022屆碩士研究生錄取名單于4月18日公示，公示期為10天。

    其實(shí)“研究生棄讀”的現(xiàn)象年年都有。《中國新聞周刊》注意到，去年中國政法大學(xué)還取消了38名研究生學(xué)生的錄取資格。

    中國政法大學(xué)研究生學(xué)院的一位工作人員告訴《中國新聞周刊》，這些研究生的棄權(quán)不會影響其個人檔案或信用。不過據(jù)了解，學(xué)校已經(jīng)不能補(bǔ)錄了。該工作人員還提到，學(xué)校也在官網(wǎng)上發(fā)布了研究生放棄錄取或錄取資格的相關(guān)規(guī)定。

    除了中國政法大學(xué)，近年來，也有不少大學(xué)出現(xiàn)學(xué)生“備案卻不讀”的現(xiàn)象。去年，蘇州大學(xué)68名研究生學(xué)生被學(xué)校拋棄。前年，太原理工大學(xué)49名研究生學(xué)生被學(xué)校視為放棄錄取資格；2019年，湖南大學(xué)研究生學(xué)院69準(zhǔn)研究生“錄而不讀”引起廣泛討論，“985”大學(xué)也開始出現(xiàn)在這個話題的討論中。

    為什么要棄學(xué)？

    另一方面，研究生申請人數(shù)屢創(chuàng)新高。2019年，已經(jīng)呈現(xiàn)快速上升趨勢的研究生申請人數(shù)首次突破250萬，達(dá)到290萬，比上年增加約52萬人。去年，研究生的申請人數(shù)已經(jīng)飆升至457萬，預(yù)計(jì)2023年這一數(shù)字將超過500萬。目前研究生的錄取率只有30%左右。

    通常情況下，有些學(xué)校會要求學(xué)生在獲得錄取資格后簽署意向書，有些學(xué)校會打電話給學(xué)生確認(rèn)意向。《中國新聞周刊》在一個研究生退學(xué)話題的論壇上注意到，錄而不讀的原因有很多，比如同時(shí)考上了編制，出國留學(xué)。另外，放棄轉(zhuǎn)讓名額也是常見的情況。按照常規(guī)流程，放棄轉(zhuǎn)配額需要在轉(zhuǎn)系統(tǒng)上操作。系統(tǒng)關(guān)閉后，一般不能添加。所以一些關(guān)于退學(xué)的爭議也和這個時(shí)間節(jié)點(diǎn)有關(guān)。

    在今年的大一新生張錦科(化名)看來，放棄名額的想法源于不愿意和不甘心。去年，他拒絕了四所學(xué)校的錄取。

“初試的時(shí)候有點(diǎn)緊張沒做完試卷，分?jǐn)?shù)就這么下來了。”張錦科說，在移交的院校中還有兩所全國重點(diǎn)大學(xué)，所以做出決定并不容易。最后用他的話說“我哭著放棄了擬錄取，把名額讓給了后面的同學(xué)”。這一年，他考上了自己心儀的“985”院校。

    李蕾(化名)的名字曾經(jīng)出現(xiàn)在某重點(diǎn)大學(xué)的新生報(bào)到名單上。但是開學(xué)的時(shí)候，她給導(dǎo)師打了電話。與輔導(dǎo)員、部門負(fù)責(zé)人等溝通后。一個接一個，并由家長簽字，她向?qū)W校提交了入學(xué)申請。幾周后，學(xué)校把她的檔案寄回來了。

    李蕾解釋說，她本科也是重點(diǎn)大學(xué)，而且從她的角度來說，轉(zhuǎn)的院校位置比較偏，專業(yè)也不理想。“與其痛苦三年，不如快刀斬亂麻。”她選擇了“二戰(zhàn)”。去年她的目標(biāo)是一所“985”院校，但今年她終于落在了一所排名靠后的“211”院校，但她喜歡自己的專業(yè)。

“二戰(zhàn)”的風(fēng)險(xiǎn)只能自己承擔(dān)。“我剛拒絕了對方學(xué)校提出的錄取，招生老師剛給我打電話確認(rèn)，系統(tǒng)里就取消了。”苗霖(化名)告訴《中國新聞周刊》，他的本科是一所“211”。雖然他主動失敗，但原來的機(jī)會被轉(zhuǎn)移到了另一個“211”。

    高考結(jié)束后，苗霖有了再做一次的想法，他把“二戰(zhàn)”當(dāng)成了自己不甘心的延續(xù)。但由于上一門專業(yè)課的“滑鐵盧”，最終與心儀的院校失之交臂。

    是否影響招生秩序？

    學(xué)生有全權(quán)處理入學(xué)資格嗎？客觀事實(shí)是，如果他們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不放棄錄取名額，指標(biāo)就浪費(fèi)了。針對這種現(xiàn)象，也有專家認(rèn)為，“錄而不讀”其實(shí)是一種不誠信的做法，造成了教育資源的浪費(fèi)。

“學(xué)校很被動，學(xué)生感到很無奈。”中國教育科學(xué)研究院研究員楚趙輝告訴《中國新聞周刊》，“錄而不讀”的現(xiàn)象在本科階段也是存在的，主要是相互之間缺乏溝通和了解，學(xué)生的知情權(quán)整體缺失。

    學(xué)生的這種決定在一定程度上損害了招生學(xué)校的利益，但要完善和提高它，還是要從管理和招生制度上入手。

    "因?yàn)橹挥幸淮武浫C(jī)會，所以招生名額有限."21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇說，例如，一些海外大學(xué)采用全年錄取制度，學(xué)校也可能會發(fā)出超過一定比例的錄取通知書。所以國內(nèi)學(xué)生在申請海外大學(xué)時(shí)，往往可以持有多份錄取通知書。在他看來，不報(bào)到也是學(xué)生的選擇之一，這樣的權(quán)利越多越好。

    以哈佛大學(xué)和斯坦福大學(xué)這兩所知名大學(xué)為例。這兩個美國最難申請大學(xué)排名的常客，在他們升學(xué)率高的時(shí)候只占80%左右。

    升學(xué)專家梁廷富并不認(rèn)為這種現(xiàn)象會影響高校的招生秩序。他提醒，2022年中國政法大學(xué)研究生招生3384人，只有32人沒讀，占比不到1%。“不僅是中國政法大學(xué)，就連北京大學(xué)清華、浙江省武漢大學(xué)每年錄不讀研究生的，比例都不超過1%。”

    對于一部分學(xué)生來說，保留錄取資格是作為一種自下而上的選擇，“至少還有書讀”。在梁廷富看來，這是學(xué)生基于求穩(wěn)心態(tài)的利益最大化訴求。還有一點(diǎn)要注意，“錄而不讀”和入學(xué)后為了占用錄取指標(biāo)而退學(xué)是一樣的。

“其實(shí)，這很公平。我努力爭取的分?jǐn)?shù)讓我拿到了這個名額，我有自主選擇的權(quán)利。”在學(xué)生張錦科看來，有人選擇出國，有人選擇工作，“錄而不讀”的情況難以避免。但如果有機(jī)會再招生，會有進(jìn)一步的招生政策，不會導(dǎo)致名額浪費(fèi)。

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